21 de noviembre de 2011

Grupos de ayuda mutua, (terapia comunicacional).

Del Tema Prácticas comunicativas en organizaciones sociales: Grupos de ayuda mutua, (terapia comunicacional). PRACTICA 9: Comunicación grupal y psicodrama. Mi mamá y Yo

¿Qué sensaciones experimentaron al principio cuando tuvieron que transformarse en su mamá?

Fue muy extraño y chistoso, porque no sabía exactamente sobre que hablar, pensaba en todo lo que hago con mi mamá y se venían sus gestos o palabras comunes a mi mente.

Durante el intercambio de experiencias con los demás, ¿nuevamente que les provocó no ser ustedes mismos?

Al principo no teníamos n idea de como empezar, pero después fuimos tomando más confianza y la plática se torno divertida e interesante.

¿Cómo evalúan ahora el papel que juegan aquellas personas que no son ustedes?

Es dificil saber lo que piensa o siente una persona que no es nosotros, solo podemos interpretar a nuestra manera lo que creemos que vive, sin embargo; no siempre es verdad.

¿Qué reflexiones les provocó este psicodrama?

Me hizo reflexionar acerca de la convivencia que tengo con mi mami, como a pesar de estar gran parte de mi tiempo con ella , a veces no me preocupo de como se sienteen realidad, me hizo valorarla aún más ♥

¿Qué opinan de la actuación de sus demás compañeros?

Fue muy divertida, a veces se nos olvidaba que estabamos tratando con nuestras mamás y deciamos el nombre de nosotros, pero la mayor parte fue interesante, hablamos de nuestros hijos, esposos, trabajos etc, fue una plática muy bonita :)

¿Cómo evalúan este tipo de ejercicios?

Me gustan mucho el hecho de interactuar con mis demás compañeros, me agrada estas actividades didácticas y diferentes.

20 de noviembre de 2011

Comunicación e interacción en los grupos virtuales de enseñanza-aprendizaje

Los videos son muy interesantes.
El primero habla acerca de todo lo que agrupa las redes sociales, como hay miles de personas en el mundo que están en contacto con ellas y lo que representan en su vida cotidiana, nos presenta cifras impresionantes que muestran el nivel que han alcanzado, mientras que el segundo video, nos presenta cuáles eran las redes más utilizadas o con el mayor número de usuarios el año pasado.
Tanto la información y como los videos nos dicen como la tecnología nos ha ayudado o bien, facilitado la comunicación con otras personas. Hay diversas redes sociales que nos permiten conversar u opinar sobre distintos temas con mucha gente, desde chat, conferencias, debates en linea etc. Estos pueden ser con fines diversos, desde escolares, sociales, culturales, laborales etc. y todo depende de que tan interesados estemos en el sitio. Cada red va evolucionando y los usuarios también, la mayoría de las personas a mi parecer, empiezan a utilizar una red social porque las personas con las que conviven las usa, por ejemplo; cuando facebook empezó a "conocerse" y más personas la empezaron a utilizar y Hi5 perdió usuarios, debido a que la mayoría estaban más interesados por lad aplicaciones o herramientas que tenía facebook, así pues cada red social es sustituida por una mejor, o por lo menos una en la que los usuarios encuentren mejores cosas en donde pasar su tiempo libre.

16 de noviembre de 2011

Visita a la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil

En FILIJ, además de que se presentan diversas editoriales que cuentan con libros para todos los gustos; se presentan carpas en donde se realizan exposiciones o conferencias que hacen que tu visita sea más interactiva.

• Pabellón Multimedia

En él se muestran diversos trabajos realizados por los siguientes artistas:

• Miguel Fernández

Muestra un video con narración, en el se aprecia un recorrido en retroceso en lugares conocidos por el autor. Es una mezcla de sonidos del ambiente que observas con lo que dice el narrador, que en este caso sería el mismo que el del traductor de google.

Shinpei Takeda

En el techo muestra las frecuencias de las voces de las personas sobrevivientes a las bombas nucleares de Hiroshima y Nagasaki, al final hay audífonos en donde puedes escuchar la narración de lo que vivió la gente, el sufrimiento y dolor que padecieron. Estás se combinan con los gritos, sollozos, etc. de los mismos.

• Mariana Dellekamp

A través de las redes sociales, contacto a diversas personas de todo el mundo y les pidió que donarán una parte de tierra de donde vivían, posteriormente las coloco en cajas de acrílico, las etiqueto y así se formaron "Libros de tierra" en donde el título es el lugar de donde proviene, las coordenadas de su ubicación son el subtitulo y el autor, el recolector.

Jens Kull

Mostró un circulo en donde se colocaban cámaras encontradas, por lo tanto nunca podías ver tu rostro. Lo que el representa es que estamos acostumbrados a lo cotidiano, a ver siempre lo mismo y cuándo vemos algo que nos resulta diferente, tratamos de evadirlo y volver a lo estamos acostumbrados. Al final dan una plática acerca de los beneficios de la tecnología, cómo esta puede ayudarnos en muchas cosas: en lo académico, en lo social, en lo cultural etc, y como hay nuevos aparatos que nos permiten tener más contacto con ellas, además de que mencionan su evolución y como repercute en nuestra vida cotidiana.

En general me pareció interesante la exposición de cada uno de los autores, es una forma diferente de expresar lo que sienten y de transmitirlo, te hace reflexionar de lo importante que es la comunicación para poder dar información, como las personas hemos ido adaptando lo que esta su alcance para estar en contacto con los demás.

13 de noviembre de 2011

Las redes sociales

Las redes sociales son sistemas o estructuras sociales
El video esta muy entretenido, además es muy cierto lo que dice. Hoy en día la mayoría de las personas tienen alguna red social, es casi imposible no estar conectado a ellas. Se usan de distintas formas ya sea para negocios, entretenimiento, conocer personas o estar en contacto con otras que viven lejos. Hay muchas ventajas y desventas, estas se van dando de acuerdo a como las utilizes. Puede ser que sea para algo relacionado con lo académico o para buscar algo que te interesa, sin embargo; el hecho de estar horas y hooooooooooras viendo fotitos de tus amigos de por demás estúpidas o leyendo estadoa sin una pisca de creatividad, no es muy productivo. Las redes sociales facilitan la comunicación entre tus amigos y familiares, al igual que con personas que viven en otro país, es una buena forma de compartir las cosas maravillosas que te suceden afuera y también de que te permiten conocer lo que se vive de otras partes. No digo es malo ni bueno tener una red social, sólo digo que hay saber equilibrar lo que vivimos día a día con las horas que pasamos frente a la pc; en twitter, facebook, etc. porque no todo en esta vida es tener más fotos, más comentarios o más "amigos" para querer impresionar o simplemente para querer tener un poco más de aprobación ante los demás.

12 de noviembre de 2011

Roles, Liderazgo, Identidad, Cohesión. “El Caballo”.

Del tema: Concepto y características de los grupos: Roles, Liderazgo, Identidad, Cohesión y Objetivos de grupo, Redes de comunicación, Recursos y medios.
PRÁCTICA 5. Del subtema: Roles, Liderazgo, Identidad, Cohesión. “El Caballo”.
El problema que presenta el instructor es el siguiente:
"Un día me compré un caballo en $600.00; al rato lo vendí en $700.00. Poco después, en el mismo mercado, volví a comprar el mismo caballo a otra persona en $800.00 Finalmente lo vendí en $900.00." ¿Gané o perdí? ¿Cuánto perdí o cuánto gané? ¿O no gané ni perdí?

Conclusión

Después de leer y pensar acerca del problema anterior, llegue a la conclusión de que la persona gano $200, porque con en el primer caballo obtuvo $100 y al comprar un segundo caballo otros $100, los $100 del primer caballo no fueron invertidos inmediatamente en el segundo ya que dice "Poco después".

*No pude asistir a la clase en donde se trabajo esta actividad, así que lo hice individualmente

Liderazgo o Manipulación de personas.

Del Tema: Roles, Liderazgo, Identidad, Cohesión. PRÁCTICA 7: Liderazgo o Manipulación de personas.
•Lider: 1.Persona a la que un grupo sigue, considerándola como jefe u orientadora.

•Elogio: 1. Alabanza de las virtudes y méritos de una persona o cosa.

•Aprecio: 1. Estimación del mérito de personas o cosas. 2.Cariño, afecto.

•Orden: 1.Colocación de las cosas en el lugar que les corresponde. 2.Forma coordinada y regular de funcionar o desarrollarse algo.
•Poder: 1. Dominio,facultad y jurisdicción que uno tiene para mandar o ejecutar una cosa.
•Responsabilidad: 1.Cumplimiento de las obligaciones o cuidado al hacer o decidir algo.

•Decisiones: 1. Resolución o determinación acerca de algo dudoso.
•Manipulador: 1.Que maneja o manipula cosas. 2.Que controla o manipula a personas o sus opiniones.
•Covencer: 1.Persuadir, conseguir que una persona crea o se decida a hacer algo.
•Aprobación: 1. Consentimiento.
2. Conformidad o asentimiento.
•Simulador: 1.Que simula.
2.Dispositivo o sistema diseñado para simular un determinado proceso como si fuera real.
En varias ocasiones vamos a estar expuestos a personas que quieran manipularnos, lo importante aquí es que no dejemos que lo hagan, que logremos identificar si algo va mal y hablar al respecto, para que haya un buen ambiente y así se llegue al objetivo.

Recursos y medios a través de las redes comunicativas y rumores.

Del tema: Concepto y características de los grupos: Roles, Liderazgo, Identidad, Cohesión y Objetivos de grupo, Redes de comunicación, Recursos y medios. PRACTICA 3: "Recursos y medios a través de las redes comunicativas y rumores”
Algo muy grave va a suceder en este pueblo Gabriel García Márquez.

Imagínese usted un pueblo muy pequeño donde hay una señora vieja que tiene dos hijos, uno de 17 y una hija de 14. Está sirviéndoles el desayuno y tiene una expresión de preocupación. Los hijos le preguntan qué le pasa y ella les responde: -No sé, pero he amanecido con el presentimiento de que algo muy grave va a sucederle a este pueblo. Ellos se ríen de la madre. Dicen que esos son presentimientos de vieja, cosas que pasan. El hijo se va a jugar al billar, y en el momento en que va a tirar una carambola sencillísima, el otro jugador le dice: -Te apuesto un peso a que no la haces. Todos se ríen. Él se ríe. Tira la carambola y no la hace. Paga su peso y todos le preguntan qué pasó, si era una carambola sencilla. Contesta: -Es cierto, pero me ha quedado la preocupación de una cosa que me dijo mi madre esta mañana sobre algo grave que va a suceder a este pueblo. Todos se ríen de él, y el que se ha ganado su peso regresa a su casa, donde está con su mamá o una nieta o en fin, cualquier pariente. Feliz con su peso, dice: -Le gané este peso a Dámaso en la forma más sencilla porque es un tonto. -¿Y por qué es un tonto? -Hombre, porque no pudo hacer una carambola sencillísima estorbado con la idea de que su mamá amaneció hoy con la idea de que algo muy grave va a suceder en este pueblo. Entonces le dice su madre: -No te burles de los presentimientos de los viejos porque a veces salen. La pariente lo oye y va a comprar carne. Ella le dice al carnicero: -Véndame una libra de carne -y en el momento que se la están cortando, agrega-: Mejor véndame dos, porque andan diciendo que algo grave va a pasar y lo mejor es estar preparado. El carnicero despacha su carne y cuando llega otra señora a comprar una libra de carne, le dice: -Lleve dos porque hasta aquí llega la gente diciendo que algo muy grave va a pasar, y se están preparando y comprando cosas. Entonces la vieja responde: -Tengo varios hijos, mire, mejor deme cuatro libras. Se lleva las cuatro libras; y para no hacer largo el cuento, diré que el carnicero en media hora agota la carne, mata otra vaca, se vende toda y se va esparciendo el rumor. Llega el momento en que todo el mundo, en el pueblo, está esperando que pase algo. Se paralizan las actividades y de pronto, a las dos de la tarde, hace calor como siempre. Alguien dice: -¿Se ha dado cuenta del calor que está haciendo? -¡Pero si en este pueblo siempre ha hecho calor! (Tanto calor que es pueblo donde los músicos tenían instrumentos remendados con brea y tocaban siempre a la sombra porque si tocaban al sol se les caían a pedazos.) -Sin embargo -dice uno-, a esta hora nunca ha hecho tanto calor. -Pero a las dos de la tarde es cuando hay más calor. -Sí, pero no tanto calor como ahora. Al pueblo desierto, a la plaza desierta, baja de pronto un pajarito y se corre la voz: -Hay un pajarito en la plaza. Y viene todo el mundo, espantado, a ver el pajarito. -Pero señores, siempre ha habido pajaritos que bajan. -Sí, pero nunca a esta hora. Llega un momento de tal tensión para los habitantes del pueblo, que todos están desesperados por irse y no tienen el valor de hacerlo. -Yo sí soy muy macho -grita uno-. Yo me voy. Agarra sus muebles, sus hijos, sus animales, los mete en una carreta y atraviesa la calle central donde está el pobre pueblo viéndolo. Hasta el momento en que dicen: -Si éste se atreve, pues nosotros también nos vamos. Y empiezan a desmantelar literalmente el pueblo. Se llevan las cosas, los animales, todo. Y uno de los últimos que abandona el pueblo, dice: -Que no venga la desgracia a caer sobre lo que queda de nuestra casa -y entonces la incendia y otros incendian también sus casas. Huyen en un tremendo y verdadero pánico, como en un éxodo de guerra, y en medio de ellos va la señora que tuvo el presagio, clamando: -Yo dije que algo muy grave iba a pasar, y me dijeron que estaba loca.
Conclusión: Después de analizar y reflexionar acerca del tema llegué a la conclusión de que el rumor comenzo cuándo la señora le dijo al carnicero que llevaría más libras de carne porque algo iba a suceder en el pueblo y quería estar prevenida, al igual que cuando este le empezó a decir a todos sus clientes que algo malo iba a suceder y que estuvieran alerta. Los rumores ocurren muy frecuentemente, las peronas llegan a afirmar algo que aún no esta confirmado y hacen que los demás lo crean, así pues se desata el caos sin saber que tan verdadero es el acontecimiento en cuestión.

*Yo no pude asistir a la clase en la cual se elaboro este ejercicio, así que lo realize individualmente.

11 de noviembre de 2011

¿Quién soy yo ante los demás?

Del Tema: Clasificación de los grupos. Por su composición: Primarios, Secundarios PRACTICA 10: ¿Quién soy yo ante los demás?
¡CLARISSA!
Esta práctica me gusto muchoooo :3 En general me encanta todo lo que tenga que ver con dibujos, colores y manualidades, además de que tengo talento para eso :D
No pude terminar el cartel en clase, así que lo lleve a casa, pero se rompió en varias esquinas, así que decidí hacer otro. Mi papá me ayudo a trazar mi figura & me pregunto -¿Para que es esto? y le dije que era un trabajo de comunicación. Despúes comencé a recortas cosas de revistas, a dibujar sobre el y a escribir unas frases. Cuanto por fin lo termine lo pegue en el pasillo principal que da hacia las recámaras, estuvo pegado cerca de dos días, cuando mi hermano lo vi solo se río y dijo -¿También vas a poner tus cositas aquí? ¡Yo pensé que sólo era en tu cuarto!, mi mamá y mi papá me se quedaron viéndolo un buen rato y leyeron las frases, les explique que era un trabajo para comunicación y que lo de adentro representaba como era como persona y afuera lo que me gustaba,mi papá todo lindo, me dijo ¡Te quedo bien padre!, y mi mamá dijo ¡Esta bonito! ¡Además pusiste animalitos, que bueno, porque así será la única forma que los podrás ver!(Nótese que a mi mamá no le gusta que tengamos mascotas en la casa) ¡No podía faltar tus flores!, pero te falto poner que eras enojona :O Mi abuela cuando lo vio dijo -¿Y esto? Y le explique que era un trabajo de la escuela, cuando vio lo del recorte de Harry Potter dijo -¡Esto te a gustado desde niña, ¿verdad?!.
En general me gusto hacer este trabajo, es una forma de conocerme a mi misma más a fondo y para que los demás lo hagan también.
De hecho TODAS las personas que conozco saben de mis gustos y cómo soy.
Aquí algunos de ellos: Saben que soy una loca fan de Harry Potter desde hace años :3 ♥
Amante de las flores y de los animales :DD aún más si son GIRASOLES o FLORES AZULES :3
Saben que amo a mi FAMILIA Y MIS AMIGOS como a nadie en el mundo ♥
Que me encanta tomar fotografías, los vestidos, dibujar y casi cualquier cosa relacionada con el arte. Al igual que viajar y que mi ciudad favorita en todo el mundo es París, Francia :)

Reafirmar contexto de la INFORMACIÓN

La información.

By Carlos A. Scolari

El texto nos explica de una forma breve la evolución que ha tenido la comunicación y la información, como a través del paso del tiempo los mensajes han ido transformándose pero sin perder su significado. Algo interesante es la comunicación que tenían en África, como por medio de instrumentos musicales podían expresar lo que realmente querían, esto me recuerda a las señales de humo, ya que muestran el mismo propósito, al igual que le telégrafo, hoy en día, el teléfono, la radio, el internet, etc. ha permitido que nos comuniquemos de formas muy distintas y efectivas.

El texto también ayuda a reafirmar lo que habíamos visto en las clases anteriores y en otras actividades, diciéndonos que la comunicación ha existido desde hace varios años y que es imposible que esta llegue a desaparecer.

22 de octubre de 2011

“El grupo y yo”

Del tema: Concepto y características de los grupos: Roles, Liderazgo, Identidad, Cohesión y Objetivos de grupo, Redes de comunicación, Recursos y medios.

PRACTICA 3. 4: Concepto de grupo. “El grupo y yo”

CUESTIONARIO: "Escala de Poder".

1. ¿Cómo sientes al grupo?

Con algunos de mis compañeros me llevo muy bien y a pesar de que no les hablo a todos, siento que es un buen grupo, pero el ambiente a veces es un poco tenso.

2. ¿Qué esperas del grupo?

Que nos ayudemos unos a los otros, teniendo respeto y tolerancia con cada integrante del grupo.

3. ¿Qué espera el grupo de ti?

Que contribuya a que este crezca de una manera positiva por medio de participaciones y opiniones acerca de los temas que se tratan en clase.

4. Cuando el grupo guarda silencio, ¿cómo te sientes?

Incomodidad y nerviosismo

5. Cuando alguien del grupo acapara la conversación, yo.

Escucho con atención y reflexiono acerca de lo que ha dicho.

6 ¿Cómo sientes al líder?

En ese caso creo que sería el profesor, siento que ha cambiado un poco con respecto a las clases anteriores, ha puesto actividades más didácticas y ha dado mejores explicaciones.

7. Me siento bien cuando el líder.

Nos explica conceptos acerca del tema del cual se está tratando y los refuerza con actividades interesantes.

8. Me siento mal cuando el líder.

Muestra poco respeto por los demás, ya que hace que las clases se vuelvan tediosas y hartantes.

9. Me acerco al grupo cuando.

Opino acerca del tema de la clase, al igual cuando los escucho y los apoyo en lo que necesitan.

10. Me aparto del grupo, cuando.

Muestro desagrado y aburrimiento por la clase.

11. En un grupo siento mucho miedo de…

Que me rechacen y se lleguen a crear conflictos a causa de esto.

12. Dentro del grupo repruebo.

La falta de respeto y la poca tolerancia

13. Cuando alguien dentro del grupo se siente mal, yo.

Trato de escucharlo y apoyarlo, aunque no seamos súper amigos.

14. Me doy cuenta que el grupo me ve como una persona.

Tranquila y que puede aportar mucho a la clase.

15. Me gustaría participar en el grupo diciendo y haciendo.

Diciendo nuevas propuestas en la forma de trabajo y haciendo comentarios agradables y favorables para los demás.

16. Quisiera que el grupo no fuera tan.

Individualista y Egoísta.

17. ¿Me expreso como pienso y siento? SI NO ¿Por qué?

Depende, expreso como pienso y me siento en algunas cosas acerca de los temas de clase a todo el grupo, pero lo personal solo se lo cuento a las personas que les tengo más confianza.

18. ¿Se expresan los demás como piensan y sienten?

No todos, pero algunos si lo hacen.

19. Para que el grupo fuera más espontáneo y productivo, a mí me gustaría.

Que hiciéramos actividades donde nos involucráramos más como grupo, opináramos y diéramos nuestros puntos de vista para lograr una mejor convivencia.

Clases de comunicación: Privada-pública, Recíproca-unilateral, Directa-indirecta.

PRACTICA 13. Clases y tipos de comunicación. Combinaciones en la Tipología de la comunicación.
TIPOLOGIA DE MALETZKE.
a).-DIRECTA-UNILATERAL-PRIVADA.
- Conversación entre el padre y la madre durante la cena
- El jefe de una empresa dando las instrucciones específicas a un empleado acerca del trabajo que se va a realizar durante el día
- Una mamá regañando a su hijo por portarse mal
b).- DIRECTA-UNILATERAL-PÚBLICA:
- Una conferencia acerca del medio ambiente
- Un discurso de graducación
- Un profesor dando clases en el aula
c).- DIRECTA-RECÍPROCA-PRIVADA:
- Conversación de una pareja en un parque
- Pelea de un matrimonio
- Charla entre dos amigas acerca de la película que vieron el día anterior.
d).- DIRECTA-RECÍPROCA-PÚBLICA:
- Un debate
- Un concierto
- Convivencia con algún artista
e).- INDIRECTA-RECÍPROCA-PRIVADA:
- Llamada telefonica
- Mensajes de texto
- Conversaciones en Messanger
f).- INDIRECTA-RECÍPROCA-PÚBLICA:
- Publicaciones en Facebook
- Videoconferencia de un profesor para los alumnos que se encuentran en el salon de clases
- Publicaciones en blogs
g).- INDIRECTA-UNILATERAL-PRIVADA:
- Una carta
- Un e-mail de un amigo para felicitarte por tu cumpleaños
- Un recado dejado en un mensaje de voz
h).- UNIDIRECTA-UNILATERAL-PÚBLICA:
- Un noticiero
- Twitcam de algún artista
- Videoblogs en vivo acerca de un tema en específico

10 de octubre de 2011

Discurso de Steve Jobs en Stanford

El video es interesante, lo que dice Steve Jobs es muy bonito :3 Es cierto que para que seas alguien importante no necesitas tener una carrera universitaria, necesitas saber lo que realmente te gusta, te interesa y te apasiona, y no lo que es mejor para ti, no pensar en lo que te resultará más beneficiario en terminos economicos en el futuro, si no lo que tu piensas que al hacerlo te hará crecer como persona y sentirte feliz con lo decisión que tomaste. La única forma de que estes a gusto con un trabajo, es que ames hacer lo que haces, que estes feliz realizandolo y que por consiguiente lo hagas cada vez mejor. "Sigue a tu corazón ya tu intuición, de algún modo ellos ya saben lo que quieres ser"
También me gusta acerca de lo que dice de la muerte, es cierto que todos algún dia vamos a morir, es el destino que todos compartimos, sin embargo; antes de eso debemos hacer las cosas que verdaderamente nos gustaría hacer, no lo que otros quisieran que hicieramos "Nuestro tiempo es pautado, así que no lo gastes viviendo la vida del otro".
El video te ayuda a reflexiona acerca del rumbo que quieres que tome tu vida, bueno al menos conmigo lo hizo.

Con respecto al profesor, no me molestan algunas cosas, de hecho es un profesor diferente a los demás, sólo que no estoy muy de acuerdo que usemos demasiado las tecnologías, ya que hay veces que llego a confundirme demasido y a estresarme, por lo mismo que no sé que actividad hacer primero, en verdad, hay días que me paso horas en la computadora y no logro acabar las actividades. Creo que es bueno que estemos familiarizados con distintas páginas web, pero que no abusemos de ellas.

El Circo de la Mariposa

Del tema: Concepto y características del proceso de la comunicación intrapersonal e interpersonal.

PRACTICA 9. Sentimientos de agrado y desagrado.

Cuestionario de las Maneras de agradar a los demás.

Indicación: Coloca entre los paréntesis de cada una de las preguntas o afirmaciones el número que consideres le corresponde y que va de 1.- Nunca, 2.- Casi nunca, 3.- Casi siempre y 4.- Siempre. Al finalizar de calificarte, has la suma de tus resultados.

1. Te interesas sinceramente por los demás, sabiendo que puedes ganar más amigos, en lugar de hacerlo por ti mismo. (3)
2.- Tu manera de pensar es que el individuo que no se interesa por sus semejantes es quien tiene
las mayores dificultades en la vida y causa las mayores heridas a los demás. (3)
3.- Durante años me he preocupado por conocer los cumpleaños de mis amigos. Sobre mi interés, lo mismo que con todo lo demás en las relaciones humanas, debo ser sincero. (3)
4.- Consideras que las acciones dicen más que las palabras, que una sonrisa sustituye a expresiones como: "Me gusta usted”. “Me causa felicidad”. “Me alegro tanto de verlo". (4)
5.- Hablas cotidianamente de una verdadera sonrisa, que alegre el corazón, que venga de adentro y que valga buen monto en tu vida. (2)

6.- Disfrutas cuando te encuentras con la gente, si esperas que los demás la pasen bien cuando se encuentran contigo. (4)

7.- Cuando estas solo, silbas, tarareas o cantas. Lo haces por ser feliz y para que contribuyas para hacer feliz a los demás. (4)

8.- Estas de acuerdo en que todo el mundo busque la felicidad, que hay un medio seguro para encontrarla. Que consiste en controlar nuestros pensamientos, que la felicidad no depende de condiciones externas, depende de condiciones internas. (4)
9.- Consideras que no es lo que tenemos o lo que somos o donde estamos o realizamos, nada de eso, lo que nos hace felices o desgraciados es lo que pensamos acerca de todo ello. (3)
10.- Estas de acuerdo con el proverbio chino que dice: "El hombre cuya cara no sonríe no debe abrir una tienda". (3)
11.- Consideras que el valor de una sonrisa no cuesta nada, pero crea mucho. Enriquece a quienes reciben, sin empobrecer a quienes la da. (4)
12.- Estas de acuerdo en que cuando hay una sonrisa ocurre en un abrir y cerrar de ojos, y su recuerdo dura a veces para siempre. Que casi todas las personas son tan felices como deciden serlo. (4)
13.- Nadie es tan rico que pueda pasarse sin ella, y nadie tan pobre que no pueda enriquecer por sus beneficios. Crea la felicidad en el hogar, alienta la buena voluntad en los negocios es la contraseña de los amigos. (4)
14.- Consideras que el valor de una sonrisa es descanso para los fatigados, luz para los decepcionados, sol para los tristes, y el mejor antídoto contra las preocupaciones. (4)
15.- Estas de acuerdo en que la sonrisa no puede ser comprada, pedida, prestada o robada, porque es algo que no rinde beneficio a nadie a menos que sea brindada espontánea y gratuitamente. (4)
16.- Estas de acuerdo en que para toda persona, su nombre es el sonido más dulce e importante
en cualquier idioma. Porque nadie necesita tanto una sonrisa como aquel a quien no le queda ninguna que dar. (3)
17.- Cuando te interesas por conocer el común de los nombres de los demás, más que interesarnos por el nombre propio lo haces porque es tu forma de pensar. (2)
18.- Desarrollas, en tu actividad cotidiana, un gran esfuerzo por aprender los nombres de pila de los demás. (2)
19.- Estas de acuerdo en que el nombre no nos pone aparte como individuo; sino que nos hace sentir únicos entre todos los demás. (3)
20.- La información que damos, o la pregunta que hacemos, tienen para ti una importancia especial cuando le agregas el nombre de tu interlocutor. (1)
21.- En tu actividad diaria, como un buen oyente, animas a los demás a que hablen de sí mismos. (3)
22.- Te hace pensar que era un buen conversador cuando, en realidad, no habías sido más que un buen oyente. (3)
23.- Estas de acuerdo en que la persona que sólo habla de sí, sólo piensa en sí, la persona que sólo piensa en sí mismo carece de toda educación. (1)
24.- Recuerdas que la persona con quien hablas está cien veces más interesada en sí misma y en sus necesidades y sus problemas que en ti y tus problemas. (2)
25.- Hablas siempre de lo que les interesa a los demás. Hablas en términos de los intereses de la otra persona pues consideras que es beneficioso para las dos partes. (3)
26.- Haces que la otra persona se sienta importante y sincera, cuando consideras que se le pueda admirar honradamente (3)
27.- Tratas siempre de que la otra persona se sienta importante. (3)
28.- Aceptas que todos queremos la aprobación de todos aquellos con quienes entramos en contacto. . (2)
29.- Queremos que se reconozcan nuestros méritos. Queremos tener la sensación de nuestra importancia en nuestro pequeño mundo. (3)
30.- Queremos escuchar adulaciones baratas, sin sinceridad, aunque anhelamos una sincera apreciación. . (3)
31.- Para que la vida de una persona cambie totalmente puede bastar que alguien como tú le haga sentir importante. Háblale a la persona de ella misma y te escuchará por horas. (3) Mis resultados quedaron así:

1: Nunca ------------------> 2

2: Casi nunca --------------> 5

3: Casi siempre -----------> 15

4: Siempre. --------------> 9

Con respecto al video:

Me gusto muchísimo, una amiga ya me había comentado acerca de el y me dijo que lo viera, pero desgraciadamente había olvidado el nombre. Este video ese relaciona con la actividad anterior, por ejemplo, en la última pregunta, esta dice "Para que la vida de una persona cambie totalmente puede bastar que alguien como tú le haga sentir importante" y es cierto, ya que en el cortometraje se muestra que Will se sentía una basura, porque toda la vida lo había hecho creer que lo era, diciendole frases ofensivas, y cuando el dueño del circo le dice que el es tan especial como los demás y lo deja tirado en el cruze del río, Will se da cuenta que no necesita de los demás para caminar y es ahí donde intenta valerse por sí mismo y lo logra, además de que consigue ser parte del circo y lograr algo que nunca había en hecho en toda su vida. Al hacer esto el dueño del circo sintió tanta felicidadd por Will y por el mismo, pues había logrado que una persona creyera en ella y en lo que era capaz de hacer.

También lo que me gusto es que cada una de las personas que formaban parte del circo, habían tenido problemas graves anteriormente, esos problemas los hicieron más fuertes y contribuyeron a que hicieran las mágia que realizaban en el circo de la mariposa.

El Virus De La Actitud

Tema: Actitudes, habilidades y valores en la comunicación intrapersonal e interpersonal. Ruido, Redundancia, Fidelidad.
PRÁCTICA 12: Pensemos negativamente.

Recomendaciones

1.- La única forma de salir ganando en una discusión es evitándola. ¿Por qué demostrar a un hombre que se equivoca? ¿Has de agradarle con eso? ¿Por qué no dejarle que salve su dignidad? No te pidió una opinión. No le hacía falta. ¿Por qué discutir con él? Hay que evitar siempre el ángulo agudo. Sólo hay un modo de sacar la mejor parte de una discusión: evitarla. "Si discute usted, y pelea y contradice, puede lograr a veces un triunfo; pero será un triunfo vacío, porque jamás obtendrá la buena voluntad del contrincante" dijo Benjamin Franklin. Piense, pues, en esto ¿Qué prefiere tener: una victoria académica, teatral, o la buena voluntad de un hombre? Muy pocas veces obtendrá las dos cosas. "El odio nunca es vencido por el odio sino por el amor" y un malentendido no termina nunca gracias a una discusión sino gracias al tacto, la diplomacia, la conciliación, y un sincero deseo de aprecia el punto de vista de los demás.

Contestación Negativa: Cuando alguien de su opinión y esta este equivocada, es necesario decirselo y hacerselo entender, discutir hasta que esa persona acepte su error, además de que adule su intervención.

2.- "No debe perder tiempo en discusiones personales la persona que está resuelta a ser lo más que pueda, y menos todavía debe exponerse a las consecuencias, incluso a la ruina de su carácter y la pérdida de su serenidad. Ceder en las cosas grandes sobre las cuales no puedes exhibir más que derechos iguales; y ceder en las más pequeñas aunque te sean claramente propias. Decía Abraham Lincoln: “Mejor es dar paso a un perro, que ser mordido por él al disputarle ese derecho. Ni aun matando al perro se curaría de la mordedura"

Contestación negativa: No debes ceder frente a alguien o algo que se interponga en tu camino, debes aclarar que tu vales más que ellos y ellos no pueden pasar por encima de ti.

3.- Para impedir que un desacuerdo se transforme en una discusión: Acepte el desacuerdo (Cuando dos socios siempre están de acuerdo, uno de ellos no es necesario.); quizás este desacuerdo es su oportunidad de corregirse antes de cometer un grave error. Desconfíe de su primera impresión instintiva. Controle su carácter. Primero escuche, déle a su oponente la oportunidad de hablar, déjelo terminar. Busque las áreas de acuerdo y expóngalas antes los demás para que las acepten o rechacen.

Contestación negativa: No dejes que los demás hablen o expresen su punto de vista, lo único correcto en una discusión, es tu opinión y los demás estan equivocados.

4.- Sea honesto; busque los puntos donde puede admitir su error, y hágalo, discúlpese por sus errores, eso desarmará a sus oponentes y reducirá la actitud defensiva. Prometa pensar y analizar con cuidado las ideas de sus oponentes; y hágalo en serio, sus oponentes pueden tener razón. Agradezca sinceramente a sus oponentes por su interés. Posponga la acción de modo que ambos bandos tengan tiempo de repensar el problema (sugiera otra reunión). Cuando dos personas gritan, no hay comunicación, sólo ruido y malas vibraciones.

Contestación negativa: Que importa si lo que dije esta mal, es mi opinión y los demás deben aceptarla. ¿Para qué corregirme? los demás seguro se burlarán y prefiero no llegar a eso.

5.- Demuestre respeto por las opiniones ajenas. Jamás diga a una persona que está equivocada. No empiece nunca anunciando: Le voy a demostrar tal y tal cosa. Hace que quien lo escucha quiera librar batalla con usted, antes de que empiece a hablar. Si va usted a demostrar algo, que no lo sepa nadie. Hágalo sutilmente, con tal destreza que nadie piense que lo está haciendo. Si alguien hace una afirmación que a juicio de usted está errada -sí, aun cuando usted sepa que está errada- es mucho mejor empezar diciendo: Bien, escuche. Yo pienso de otro modo, pero quizá me equivoque. "Ponte rápidamente de acuerdo con tu adversario" No hay que discutir con el cliente o con el cónyuge o con el adversario. No le diga que se equivoca, no lo haga enojar; utilice un poco de tacto, de diplomacia.

Contestación negativa: Si alguién esta mal, debemos hacerselo saber tanto a él como a las personas que lo escuchan, para que quede como un tonto ante ellos, también hay que centrarnos solo en nuestro punto de vista, pues es el único correcto.

6.- Si usted está equivocado, admítalo rápida y enfáticamente. Si sabemos que de todas maneras se va a demostrar nuestro error, ¿no es mucho mejor ganar la delantera y reconocerlo por nuestra cuenta? ¿No es mucho más fácil escuchar la crítica de nuestros labios que la censura de labios ajenos? Diga usted de sí mismo todas las cosas negativas que sabe está pensando la otra persona, o quiere decir, o se propone decir, y dígalas antes de que él haya tenido una oportunidad de formularlas, y le quitará la razón de hablar. Cuando tenemos razón, tratemos pues de atraer, suavemente y con tacto, a los demás a nuestra manera de pensar; y cuando nos equivocamos -muy a menudo, por cierto, a poco que seamos honestos con nosotros mismos- admitamos rápidamente y con entusiasmo el error. "Peleando no se consigue jamás lo suficiente, pero cediendo se consigue más de lo que se espera".

Contestación negativa: Si estoy mal, no hay que aceptarlo y mucho menos dejar que los otros lo noten, hay que persuadirlos hasta que logre que piensen igul que yo.

7.- Empiece en forma amigable. Si vienes hacia mí con los puños cerrados -dijo Woodrow Wilson- creo poder prometerte que los míos se apretarán más rápido que los tuyos, pero si vienes a mí y me dices: "Sentémonos y conversemos y, si estamos en desacuerdo, comprendemos por qué estamos en desacuerdo, y precisamente en qué lo estamos", llegaremos a advertir que al fin y al cabo no nos hallamos tan lejos uno de otro, que los puntos en que diferimos son pocos y los puntos en que convenimos son muchos, y que si tenemos la paciencia y la franqueza y el deseo necesario para ponernos de acuerdo a ello llegaremos." Es como el juicio que dice: "Una gota de miel caza más moscas que un galón de hiel".

Contestación negativa: ¿Por qué se amigable con alguien que piensa que estoy equivocado? Hay que ser directos y agresivos, para causar temor y para que la otra persona sea consiente de que yo estoy bien y el mal.

8.- Consiga que la otra persona diga "Sí, sí", inmediatamente. Cuando hable con alguien, no empiece discutiendo las cosas en que hay divergencia entre los dos. Empiece destacando -y siga destacando- las cosas en que están de acuerdo. Siga acentuando -si es posible- que los dos tienden al mismo fin y que la única diferencia es de método y no de propósito.

Contestación negativa: Hay que ser directos, no andar con rodeos. Si algo me moletas se lo digo y si el no esta de acuerdo conmigo trato de acerlo entender con argumentos, que lo que digo es cierto.

9.- Cuando una persona ha dicho No todo el orgullo que hay en su personalidad exige que sea consecuente consigo misma. El orador hábil obtiene "desde el principio una serie de Seis", como respuesta. Discutir no da beneficios, es mucho más provechoso e interesante mirar las cosas desde el punto de vista del interlocutor y hacerle decir "sí, sí" desde un principio. Método socrático: obtener una respuesta de "sí, sí". Hacía preguntas con las cuales tenía que convenir su interlocutor. Seguía ganando una afirmación tras otra, hasta que tenía una cantidad de "seis" a su favor. Seguía preguntando, hasta que por fin, casi sin darse cuenta, su adversario se veía llegando a una conclusión que pocos minutos antes habría rechazado enérgicamente. Quien pisa con suavidad va lejos.

Contestación negativa: Hay que discutir para beneficiarnos a nosotros mismos, para hacer sentir menos a los otros y que ellos crean que solo nosotros estamos en lo correcto.

10.- Permita que la otra persona sea quien hable más. Casi todos nosotros, cuando tratamos de atraer a los demás a nuestro modo de pensar, hablamos demasiado, lo cual es un error. Dejemos que hable la otra persona. Si estamos en desacuerdo con ella, podemos vernos tentados a interrumpirla. Pero no lo hagamos. Es peligroso. No nos prestará atención mientras tenga todavía una cantidad de ideas propias que reclaman expresión. La verdad es que hasta nuestros amigos prefieren hablarnos de sus hazañas antes que escucharnos hablar de las nuestras. En conclusión: "Si quieres tener enemigos, supera a tus amigos; si quieres tener amigos, deja que tus amigos te superen".

Contestación negativa: Hay que hablar más que la otra persona, para intentar converserla de que lo que decimos es correcto, cuando ella hable, es necesario interrumpirla cada vez que creamos que esta en un error.Absolutamente nadie puede pasar por arriba de nosotros.

11.- Permita que la otra persona sienta que la idea es de ella. Trate honradamente de ver las cosas desde el punto de vista de la otra persona. ¿No sería más sagaz hacer sugestiones y dejar que los demás lleguen por sí solos a la conclusión? Al hombre hay que enseñarle como si no se le enseñara y proponerle lo desconocido como olvidado. Dejar que la otra persona sienta que la idea es suya. "La razón por la cual los ríos y los mares reciben el homenaje de cien torrentes de la montaña es que se mantiene por debajo de ellos. El sabio que desea estar por encima de los hombres se coloca debajo de ellos; el que quiere estar delante de ellos se coloca detrás" manifestaba Lao Tsé.

Contestación negativa: No hay que adular jamás a una persona, sus opiniones nunca serán mejores que las mías y por lo mismo no merece ni un minimo respeto.

12.- Recuerde que la otra persona puede estar equivocada por completo. Pero ella no lo cree. No la censure. ¿Qué pensaría, cómo reaccionaría yo si estuviera en su lugar? Al interesarnos en las causas es menos probable que nos disgusten los efectos. El buen éxito en el trato con los demás depende de que se capte con simpatía el punto de vista de la otra persona. "Se coopera eficazmente en la conversación cuando uno muestra que considera las ideas y sentimientos de la otra persona tan importantes como los propios. El modo de alentar al interlocutor a tener la mente abierta a nuestras ideas, es iniciar la conversación dándole claras indicaciones sobre nuestras intenciones, dirigiendo lo que decimos por lo que nos gustaría oír si estuviéramos en la piel del otro, y aceptando siempre sus puntos de vista".

Contestación negativa: Hay que evidenciarla, si esa persona esta mal, tiene que ser humillada por todos y jamás debe persuadir mi opinión sobre las cosas.

13.- Muestre simpatía por las ideas y deseos de la otra persona. Frase mágica que sirva para detener las discusiones para eliminar malos sentimientos, crear buena voluntad y hacer que se lo escuche atentamente: “Yo no lo puedo culpar por sentirse como se siente. Si yo estuviera en su lugar, no hay duda de que me sentiría de la misma manera." La especie humana ansia universalmente la simpatía.

Contestación negativa: Las ideas y sueños de los demás son absurdos, solo las persinas estupidas creen en ellos. Si les pasa algo malo es porque se lo merecen y porque ellos tuvieron la culpa de que les pasará.

14.- Apele a los motivos más nobles. Por lo común la gente tiene dos razones para hacer una cosa: una razón que parece buena y digna, y la otra, la verdadera razón. A fin de modificar a la gente apelemos a sus motivos más nobles.

Contestación negativa: La gente solo hace las cosas para beneficio propio y para sentirse mejor que los demás, para humillarlos cuanto sea posible.