Información y Comunicación

Ejercicio 1 de Comunicación e Información

- ¿Cómo te llamas? -Preguntó Berlo a un alumno del ITESO en Acapulco en 1980 - Alfredo Sánchez -respondió. - Me acabas de informar cómo te llamas -señaló Berlo- - ¿Cómo dices que te llamas? -repreguntó Berlo- - Alfredo Sánchez -agregó aquel- - Me comunicas cómo te llamas, pero no has agregado nada nuevo a lo que ya sabía. No me has informado. Schramm, W y Roberts D. J,The Process and Effects of Mass Communication, p. 13

Análisis.

a) ¿Por qué es o no información?

La primera ocasión que le pregunta su nombre si hay información porque Alfredo le proporciona información personal a Berlo, al decirle como se llama, pero al preguntarle por segunda vez, este no da más información de la que se dio en un principio.

b) ¿Por qué es comunicación?

Porque hay un conversación, en donde interactuan tanto un emisor como un receptor, en donde hay mensajes de por medio.

c) Conclusión.

Puede haber conversaciones en donde se de información, pero también puede haber en donde no se presente esta, pero la comunicación puede existir sin que haya información, sin embargo; dificilmente habrá información sin comunicación.

Ejercicio 2 de Comunicación e Información

Erase una vez un pastorcito que cuidaba su rebaño a cierta distancia de la aldea. Una vez pensó en gastar una broma para divertirse a costa de los aldeanos. Corrió a la aldea gritando a todo pulmón: -¡Lobo! ¡Lobo! ¡Socorro! ¡Un lobo ataca mis corderos! Los bondadosos aldeanos dejaron sus tareas y corrieron al campo a ayudarle. Pero cuando llegaron allá el niño se rió de sus molestias; no había ningún lobo. Otro día el niño les gastó la misma broma, y los aldeanos acudieron corriendo y nuevamente fueron objeto de burla. Hasta que un día un lobo entró en el corral y empezó a matar los corderos. Muy asustado, el niño corrió en busca de ayuda. -¡Lobo! ¡Lobo! –gritó-. ¡Un lobo ataca mi rebaño! ¡Socorro! Los aldeanos oyeron, pero pensaron que era otra jugarreta y nadie le prestó la menor atención. Y el pastorcito perdió todas sus ovejas.

Análisis del texto

a) ¿Dónde y cómo se localiza en el ejemplo la comunicación?

Cuando el pastorcito les dice a los aldeanos -¡Lobo! ¡Lobo!. ¡Un lobo ataca mi rebaño! ¡Socorro!. Ya que se relaciona con ellos al pedir ayuda.

b) ¿Dónde y cómo se localiza en el ejemplo la información?

La información se da cuando el pastorcito les da a conocer a los aldeanos que un lobo ataca a sus

ovejas, aunque esto sea mentira.

c) ¿Qué se debe entender por comunicación? Es la interacción entre dos o más personas, en donde uno escucha el mensaje, mientras que otro lo emite, en donde debe de haber un entendimiento del mensaje entre ambas personas para que haya un buen entendimiento.

d) ¿Qué se debe entender por información?

La información, son datos que quieres que la otra persona sepa de ti o del entorno en el que se encuentra, algo que sea de utilidad para realizar posteriormente diversas actividades.

e) ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre comunicación e información?

La información tiene que darse a través de la comunicación, pero inversamente puede existir comunicación sin proporcionar información alguna. La comunicación es el medio por el cual la información se puede dar, ya sea para informar o ayudar a los receptores.